Одной из задач нацпроекта «Цифровая экономика» является преобразование приоритетных отраслей экономики и социальной сферы, включая здравоохранение, образование, промышленность и проч., посредством внедрения цифровых технологий и платформенных решений. На сегодняшний день в России ощущается как количественный, так и качественный дефицит методических и дидактических учебных пособий для детей с особыми образовательными потребностями. В связи с этим актуальным становится создание благоприятной цифровой среды для людей с ограниченными возможностями здоровья.

В рамках нацпроекта «Цифровая экономика» студенты и ученые Южно-Уральского государственного университета разработали игровое приложение «Веселый сад» для слабовидящих детей дошкольного возраста, которое может быть использовано для коррекционной работы. Командой проектировщиков уже получен патент на программное приложение «Веселый сад». В 2019 году, на основе существующего программного кода игры, было создано продолжение игры «Времена года» с новым с визуальным наполнением.

Новая игра «Времена года» была презентована воспитанникам дошкольного отделения специальной (коррекционной) общеобразовательной школы для детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушение зрения) №127 г. Челябинска.

В Южно-Уральском государственном университете была создана междисциплинарная коллаборация, в которую вошли студенты Архитектурно-строительного института и Высшей школы электроники и компьютерных наук, сотрудники «Радио ЮУрГУ», а также кафедры дизайна и изобразительных искусств ЮУрГУ.

За основу для разработки интерактивного приложения была взята реальная методика ученых-практиков Плаксиной Л.И. и Григорьевой Л.П. «Развитие зрительного восприятия» для детей с нарушениями зрения. При разработке цифрового интерактивного образовательного продукта, в качестве консультантов были приглашены высококвалифицированные специалисты в своих областях знаний: инклюзивного и коррекционного образования, педиатрии, психологии, педагогических наук, специальной педагогики, офтальмологии.

«Работа в созданном нами приложении направлена на восприятие основных характеристик изображения (контура, яркости, цвета, формы, величины, места в пространстве), способности к интегрированию признаков. Это помогает развивать мыслительные операции, зрительную кратковременную память, обогащает предметные представления детей», — поясняет один из авторов игры студентка ЮУрГУ Юлия Кириллова.

Разработчики приложения для слабовидящих детей ...

Разработчики приложения для слабовидящих детей Анастасия Букрина, Д.Г. Черных, Анастасия Кирдань, Юлия Кириллова

По словам создателей игры, реализация данной методики впервые выполнена в форме игрового приложения, включающегося в себя комплекс из мини игр. При создании дизайна игрового приложения для детей с нарушением зрения были учтены основные факторы: такие как цвет, размер и несложность форм. Компьютерная игра значительно повышает интерес ребенка к процессу обучения. Кроме того, использование цифровых технологий позволяет обеспечить условия для индивидуального коррекционного обучения. Используя соответствующие настройки в программе, можно планировать работу с ребенком во времени, учитывать его зрительные и познавательные возможности при выборе заданий и их выполнении.

Работа над игровым приложением, разработанным студентами Южно-Уральского государственного университета продолжается с учетом пожеланий и требований консультантов. В планах создателей провести тестирование приложения совместно с сотрудниками дошкольного отделения специальной (коррекционной) общеобразовательной школы для детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушение зрения) №127 г. Челябинска.